3月22日、29日，博雅学院邀请北师香港浸会大学通识教育学院署理院长郭海鹏教授，在B1-103小礼堂作题为《自然哲学三百年（1600-1900）批判》的学术报告型校级公选课。此次课程围绕科学发展的思想脉络及其社会影响展开探讨，引发师生对科学与人文关系的深入思考。

郭海鹏教授首先梳理了17、18世纪现代科学的发展脉络。他指出，17世纪，科学革命蓬勃兴起，哥白尼、牛顿等科学家贡献卓著，新方法论的诞生有力推动了科学的快速发展；18世纪，科学思想逐渐向社会领域渗透，机械论与有机论的思想的碰撞，为科学发展注入活力。

随后，郭海鹏教授围绕英国数学家、哲学家和教育理论家阿弗烈·诺斯·怀特海（Alfred North Whitehead）在其著作《科学与现代世界》中的批判思想展开解读。他表示，19世纪，科学虽取得了显著成就，但科学唯物主义盛行，导致人们对精神和价值层面的忽视。郭海鹏教授进一步阐释了怀特海对传统时空观的质疑，并以由爱因斯坦创立的相对论为例，让师生认识到时空是经验抽象和事件关系的描述。

郭海鹏教授从怀特海的批判出发，探讨对未来科学与社会发展的启示，强调了平衡科学与人文关系的重要性。郭海鹏教授表示，在教育领域，学校应强化通识教育，拓宽学生的知识视野，鼓励跨学科研究，以培养具备综合素养的创新人才。

课程尾声，博雅学院院长张明远教授对郭海鹏教授的精彩授课表示感谢，并希望同学们能够借助此次学术报告，深入思考科学、哲学与社会发展之间的关系。

本次课程的成功举办，为师生提供了重新审视科学发展的新视角，也对科学与教育的改革、提升学生综合素养具有重要的启示意义。未来，我校将坚持以学生为中心、以教学为重心，推行博雅教育，注重学生全面发展，激发学生成长内驱力，激励更多学生们成长为具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的卓越人才。

来源：博雅学院 编审：新闻公关处