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时间:2024-12-25
2024年12月11日下午,我校通识教育系于在教工之家多功能厅举办“共创劳动之美”秋季师生联动工作坊活动。校长顾问张明远教授出席本次活动,通识教育核心课程、劳动教育课老师及学生代表共同参加。
活动伊始,校长顾问张明远教授致辞,期望学生能在劳动课程和本次活动中有所收获、激发更多的创意。他从“五育并举”方针切入,强调劳动教育的重要性,劳动区分出了人类与动物的本质区别,劳动创造是人的根本,也是核心。张明远教授引用《论语》中的经典名句: “君子欲讷于言而敏于行”,提出劳动是促进人类成长进步的一个关键环节,大学教育要培养学生体力劳动与脑力劳动并行。
在首个环节 “劳动观成长记”中,来自《劳动教育》课程的8名学生代表分享了各自组内的劳动过程与体悟,包括粘土制作、农耕田园、编织围巾和探索绿色生活等。黄家瑜副教授对学生们的分享给予充分肯定。他认为,小组合作让学生更直观地感受到劳动的意义。
随后,活动进入第二个环节“光影流转·见证劳动之美”。通过影像记录了学生在劳动过程中的心、力、技、艺。王明华老师指出,劳动可以帮助消除内耗,促进心理平衡。
接着,任课教师们在“细节之间体知劳动之蕴——实物呈现与主题对话”环节,进行了主题手作的实物展示和交流探讨,进一步探索劳动与教育之间以及教学相长的结合点。
最后,通识教育系雷宇老师总结本次活动。她回顾了四届劳动工作坊的特色,强调反思力与行动力的重要性,鼓励同学们在未来能进一步思考劳动的意义,探索个人的独特体悟。
此次工作坊为师生提供了一个互动交流的平台,也进一步促进了我校劳动教育的发展。我校通识教育系将致力于推动劳动教育的多元化,根据不同学段学生需求,因地制宜地开展劳动教育,让学生在沟通、分配任务与合作中体验劳动、学会劳动,学会尊重劳动者,培养爱劳动的品质。
来源:通识教育系 编审:新闻公关处