近日，广东省教育厅公布了2024年度广东省课程思政改革示范项目认定名单，我校申报的5个项目全部获得认定，这不仅延续了我校在上一年度的优异表现，还展现了我校在课程思政改革方面的持续努力和显著成效。

此次获得认定的项目覆盖了示范团队、示范课程和示范课堂三大类别，包括1个示范团队、1个示范课程和3个示范课堂，其中示范课程同时被认定为省级一流本科课程（课程思政）。

此次课程思政建设改革示范项目的认定，是学校在课程思政建设道路上迈出的坚实步伐，也是学校贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务的重要成果，更是学校、教务处、教学单位和教师共同努力的结果。

学校一直将课程思政建设作为教育工作的重中之重，致力于发挥每门课程的育人作用；教务处通过举办课程思政专题讲座，鼓励教师参与申报，邀请校外专家对拟推荐课程进行针对性指导和精准凝练，进一步提升课程特色和整体质量；各教学单位及教师响应学校号召，主动进行各项目的申报，深入挖掘各学科课程中蕴含的思政教育资源，将思政教育融入课程教学全过程，形成具有深远影响的课程思政建设成果。

未来，学校将深入贯彻落实党的教育方针，坚守立德树人根本任务，深化课程思政建设，以各类课程思政改革项目为示范引领，不断创新教学方法，丰富教学内容，全面推进学校的课程思政理论研究和教学实践，持续提升育人成效。

本次获得认定的五个项目简要介绍：

1. 示范团队：大学英语课程思政示范团队

大学英语教学中心管乐教授带领的大学英语课程思政示范团队获批省级课程思政示范团队。本课程团队以国家外语教育战略和教育部《大学英语教学指南》有关精神为指导，积极响应新文科、课程思政建设等方针政策，坚持以立德树人为根本，以“两新一度”为标准，以课程思政为特色，构建了传统课堂+虚拟课堂+隐形课堂的“三维一体”混合式大学英语课程思政教学模式，将思想政治教育融入应用型人才培养全过程。该团队已经成为我校大学英语与专业结合、为专业人才培养目标服务的普通语言技能类、专门用途英语类和人文通识类课程相结合的“三位一体”课程体系的中坚力量。

图1 大学英语课程思政示范团队成员

2. 示范课程：网络营销

《网络营销》课程服务粤港澳大湾区新一轮数字化转型需求和乡村振兴国家战略，落实学校建设特色鲜明的一流应用型大学办学定位，对接电子商务国家一流本科专业高素质应用型人才培养目标，构建“双创融合、两堂联动、线上线下混合”的立体化课程思政体系，通过案例分析和“乡村振兴我担当、一村一品我代言”课程实践，全方位、多角度地进行思政点渗透，实行“学科专业知识传授+能力素质养成+核心价值观传承”三位一体培养，为党和国家培养具有理想信念、家国情怀、遵纪守法、诚实守信、开拓创新、爱岗敬业的一流电商领军人才。

图2 《网络营销》团队成员

3. 示范课堂：会计学原理及其实验

课堂节选自《会计学原理及其实验》课程第四章第二节原始凭证，面向大一新生授课。授课对象对新事物新技术接受能力强，需结合数智时代背景激发学生对数智技术的思考与探索。会计造假频发，根源在于原始凭证造假，在原始凭证的学习中，需加强诚信为本的职业道德教育。会计职业生涯会面临各种诱惑和挑战，“德”、“法”犹如会计职业的左右护航，只有德法兼修，会计职业才能站得稳、行得远。

四维五式全育人——课堂立足课情、学情、职业特性，以“与时俱进诚为贵，德法兼修行致远”为育人总目标，围绕“时”、“诚”、 “德”、“法”四个维度确立了具体的思政育人目标，采用“数智赋能，视频精导”等五种方式融入课程思政元素，全过程育人，以期培养内修德、外守法、诚为本、与时俱进的经世济民管理人才。

图3 《会计学原理及其实验》团队成员

4. 示范课堂：大学英语（三）

本节示范课所属课程名称为《大学英语（三）》，选自《全新版大学进阶英语综合教程第四册》第二单元第一次课，课文标题为《胡同因缘》。

本堂课对标金课标准即高阶性、创新性及挑战度，以产出导向法为指导，以拍摄粤港澳大湾区的民居建筑视频参加“高教社杯·用英语讲大湾区文化”比赛为教学起点，为学生完成单元产出任务从词、句、篇三方面循序渐进搭建脚手架，体现了以学生为中心的教学理念，旨在以赛促学，潜移默化地激发当代大学生用英语讲好中国建筑故事，传播中国建筑文化声音的家国情怀；同时深化当代大学生坚定中国传统文化自信，传承中国传统民居建筑智慧的文化认同。

图4 《大学英语（三）》团队成员

5. 示范课堂：税务筹划

课堂节选自《税务筹划》课程第四章第四节“企业所得税税收优惠政策的税务筹划”，面向四年级学生讲授。

“赋税迎春映采樱，民生财政国之魂。”古往今来，税收于国于民，重要性不言而喻。课堂基于OBE成果导向教育理念，依托实训平台构建 BOPPPS闭环混合式教学模式，实现“思政教育、财税理论、实践案例、虚拟仿真、时事热点”课程内容的五位一体，开发“知识掌握+价值取向”双融合分布式多元化考核体系，全视角全环节混合式实现专业教学与思政教育的融合。课堂在《高等学校课程思政建设指导纲要》精神指导下，以课情、学情、职业特性为基础，灵活实现“案例与情境教学法、基于问题导向的BOPPPS混合教学法、理实一体任务驱动教学法、小组合作与讨论式教学法”四法联通，紧密围绕“依法纳税、职业道德、家国情怀、人文素养、科学精神、实践创新”六维思政，精准实施“数智赋能、视频精导、理论为基、虚拟仿真、案例实训、时事热点、前沿文献、思维导图”八式融合，致力于培养“立税德、知税法、善应用”德法兼修的财会人才。

图5 《税务筹划》团队成员

来源：教务处 编审：新闻公关处