目前该团队正处于第一阶段训练中，即施老师所讲的打基础阶段。训练主要采取讨论为主的形式进行，团队成员每周会接到施老师提供的与互联网金融相关的议题和资料，各成员根据议题进行相关资料阅读后，需撰写心得报告。在这过程中，24名成员会在施老师创建的QQ群中进行交流沟通，并在每周指定讨论时间进行各自PPT展示。通过这些资料查找和讨论，让学生更好地了解互联网金融这一大的课题，同时也为该科研团队训练第二阶段做准备。

   互联网金融分为互联网支付、理财及融资等子方向，第一阶段让各同学研究讨论互联网金融的同时，引导学生就有兴趣的方向再深入探讨。等过渡到第二阶段，则会将24名学生根据各自所感兴趣方向进行分组，进而开展更为细化的研究。施老师计划在队伍成熟时，将他们所研究的成果进行相应的整理，首先是投向国内的研讨会，再改成期刊形式，接着转成英文版投向国际期刊。如若能顺利开展，这将会是非常振奋人心的事情。当然，最重要的是希望教会学生学会左手懂技术，右手懂管理，努力成为熟练将技术融入于实际管理中的信息技术管理人才。

   有学生表示，自从台湾老师来讲课后，感觉课程设置更加丰富有趣，“台湾老师课堂总是那么轻松，台湾腔好可爱，会吸引你一直往下听，还会幽默地跟我们开玩笑，但也会很严格的给我们布置作业，同时非常讲原则的每节课都点名。”隶属于科研队的大学生张敏婷告诉记者，学校特别安排15名台湾教师入住同一栋宿舍楼以及配备相近的个人科研室，学生要找台湾老师课后谈心、交流也特别方便。

   据悉，为招贤纳士，学院安排了2796万元专项经费，对获聘的15名台湾博士实行年薪制，每人都有相应的科研经费及安家费。

   文章来源：院学生记者团  作者：马燕凌  编辑：李颖